|
|
Ostatní činnost členů SVVC Seminář v Parlamentu Podpis memoranda EPI a CzechTrade Zpráva z konference
"Střední třída, demokracie a prosperita"
|
pořádaného panem poslancem Dr. Bar tošem dne 7. listopadu 2000na téma školství v příštím tisíciletí Zpracoval:
Úvod: Dne 7. listopadu 2000 se studenti naši školy zúčastnili odborného semináře v Parlamentu České republiky, které na téma školství v příštím tisíciletí pořádal pan poslanec Dr. Bartoš. Celý seminář byl koncipován jako velmi efektivní a přínosný způsob presentace celé problematiky přizpůsobování se českého školství novým evropským, ne-li celosvětovým proudům v inovaci vzdělávacího systému. Šlo o tyto referáty:
Závěr semináře byl věnován panelové diskusi nad jednotlivými problémy, do které se zapojili přítomní hosté jak z řad poslanců, tak odborné veřejnosti. V následujícím textu se pokusím shrnout nejdůležitější okamžiky z příspěvků jednotlivých řečníků.
Legislativní rámec vzdělávacího systému z pohledu procesu přičlenění ČR k EU Dr. Pavel Cink, MŠMT Pan Dr. Cink jako representant Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy informoval přítomné účastníky semináře o legislativním a institucionálním rámci vzdělávacího systému v procesu přičlenění ČR k Evropské unii. Čerpal především z vládního materiálu nazvaného "Národní program přípravy členství v EU" a ze znalosti standardů, které platí v EU. Zdůraznil především problematiku certifikace vzdělání v EU. Upozornil na skutečnost, že v rámci celé unie platí v oblasti vzdělávání princip důvěry, kdy jednotlivé členské státy uznávají národní certifikáty vzdělání. Zároveň zde platí, že příslušné národní orgány nekontrolují obsahovou ani formální náplň takového certifikátu. Dále referoval o pravomoci Evropské komise zasahovat v rámci komutárního práva do vzdělávání. Tato pravomoc spočívá podle jeho slov pouze v podpoře rozvoje globální vzdělanosti a to nepřímou cestou prostřednictvím vypisování nejrůznějších programů. Pan Dr. Cink pak svůj referát ukončil připomenutím programů Sokrates, Leonardo a Mládež.
České vzdělání a Evropa, tzv. Zelená kniha pan Koucký Pan Koucký (další identifikace nebyla dostupná) presentoval studii "České vzdělávání a Evropa", neboli tzv. Zelenou knihu. Hovořil především o nových výzvách vzdělávání, které s sebou přináší "new economy" a tedy změna paradigmatu celé ekonomiky. Ta hledá na rozdíl od staré ekonomiky zdroje růstu ne v základních výrobních faktorech (půdě, kapitálu a práci v kvantitativním pojetí), ale především v: Ve spektru těchto proměn se generuje otázka, jak zajistit schopnost společnosti se celoživotně vzdělávat, aby bylo možné dostát novým požadavkům této "new economy", především udržet kvalitu lidských zdrojů, která musí pramenit z inovací a rozvoje osobnosti. Proto navrhuje:
Strategie rozvoje lidských zdrojů Dr. Ivan Fišera, Národní vzdělávací fond Pan Dr. Fišera presentoval projekt Národního vzdělávacího fondu nazvaný Strategie rozvoje lidských zdrojů. Tento velmi zajímavý materiál je v kompletní podobě k dispozici na www.nvf.cz/strategie, a proto pan Dr. Fišera ve svém referátu, který navázal na příspěvek pana Kouckého, vyzdvihl pouze nejdůležitější oblasti celého projektu.S odvoláním na výše popsaný posun paradigmatu celé ekonomiky poukázal na skutečnost, že výzkum a vývoj se stává internacionální a že se musí stát neoddiskutovatelnou součástí všech oblastí lidského života, především pak v komerční sféře. Jako příklad uvedl že firma ČKD investovalo do výzkumu 600krát méně, než Siemens. Jedním ze základních východisek je podle něj dokončení restr ukturalizace v ČR.Dále pak Dr. Fišera referoval o jednotlivých dílčích strategiích, které obsahuje Strategie rozvoje lidských zdrojů. Jde o:
Národní program rozvoje vzdělávání, tzv. Bílá kniha prof. Kotásek, gestor Bílé knihy Pan prof. Kotásek referoval o průběhu prací na Národním programu rozvoje vzdělávání, neboli na tzv. Bílé knize. Jde vlastně o národní koncepci, která vychází z široké celospolečenské i odborné diskuse a je koncipovány do roku 2005.Prof. Kotásek zdůraznil především myšlenkové východiska a základní principy rozvoje vzdělávání u nás, které bychom mohli shrnout do několika bodů:
Z rozpracovaného materiálu tohoto národního programu bychom pak mohli vygenerovat několik základních doporučení:
Příklady strategií úspěchu pro Českou republiku doc. Petr Matějů Pan poslanec Matějů přednesl jako poslední řečník zajímavou srovnávací analýzu lidských zdrojů konkurenceschopnosti. Jeho studie se zabývala vlivem stupně rozvinutosti lidských zdrojů na konkurenceschopnost jednotlivých ekonomik střední a východní Evropy, přičemž srovnával ČR se zeměmi, které došly na cestě k nové ekonomice a tím i k nejvyšším stupňům konkurenceschopnosti zatím nejdále, tedy s Finskem, Irskem a Nizozemím. Téměř jednoznačným závěrem tohoto materiálu je, že lidské zdroje a jejich rozvoj je klíčovým okamžikem pro úspěch dané ekonomiky v globálním světě, a že Česká republika má v této oblasti až hrozivé nedostatky, které je nutné co nejrychleji odstranit.
Závěr: Naši účast na výše popsaném semináři pokládám za velmi přínosnou, neboť jsme se dostali k informacím, které mají maximální aktuálnost a mohli jsme se zapojit do diskuse nad problémy, které jsou spojené s budováním moderního vzdělávacího systému příštího století. Myslím si, že by se Evropský polytechnický institut, s. r. o. mohl aktivně zapojit do řešení této problematiky, např. v rámci vědecko-výzkumné činnosti. Domnívám se také, že EPI, s. r. o. má předpoklady a vnitřní a snad i vnější dispozice, aby se stala českou "vlajkovou lodí", která bude splňovat nově nastolované a prosazované zásady moderního vzdělávání (viz např. Zelená kniha). Vypracoval dne 12. listopadu 2000 Michal Dvouletý |
